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澳门皇冠游戏平台:资土学院矿物工程系党支部举行师生交流会

6月27日,资土学院矿物工程系党支部联合矿物工程系离退休党支部、博士生党支部以及矿物工程系工会小组在采矿学馆402室举行以“同心协力助力成长”为主题的师生交流会。矿物工程系大三学生参加交流会。

12月22日,信息科学与工程学院(以下简称信息学院)合力育人研讨交流会在光华楼东辅楼101会议室召开。复旦大学学工部部长徐瑾,信息学院党委书记、腾飞书院院长汪源源,腾飞书院导师工作委员会主任、信息学院特邀党建组织员朱建艺,信息学院副院长石艺尉,以及学院部分教学系主任、教师党支部书记、教务员、班导师、辅导员逾50人一同出席会议。研讨交流会由信息学院学生工作首要负责人黄芳主持。

矿物工程系党支部书记王泽红就学生们关心的矿物加工技术发展、本硕博的区别以及如何度过大学生活等问题作了专题报告。王泽红表示,学生们要紧密结合专业发展趋势,明确目标、做好规划,充分利用学校的资源,提高自身综合素质,为学业发展和未来进军职场奠定良好基础。

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退休教师代表余仁焕教授表示,广大离退休教师非常关注学科的发展和学生的成长,今后也将一如既往、再接再厉,为下一代的茁壮成长而不懈努力。

黄芳首先2016年学院学生工作总体汇报。她以“德育为先,合力育人”为主题,从队伍建设、思想引领、育人服务、创新实践等四个方面全面总结了学院学生工作。信息学院学工队伍现有31人,其中专职辅导员5人,人才工程队员11人,兼职教师辅导员15人,是一支团结友爱、经验丰富的团队。学院党建工作扎实有效,以“两学一做”为主线,结合建党95周年,长征胜利80周年等主题,积极开展系列主题活动。本学年共开展学院层面主题党课6次,座谈讨论4次,新发展66名党员,新吸引121名同学递交申请书,立项并通过10项学校特色党建,16项学院特色党建。光科学与工程系研究生第一党支部荣获复旦大学优秀基层党组织、复旦大学第九批研究生示范党支部等荣誉。学院以“汇聚青春力量”“践行社会主体核心价值观”等为主题,积极开展如第十五届学术文化节、第十六届信息节、第八届博士生学术论坛、“团支部凝聚力挑战”等丰富多彩的主题教育和班团建设活动,累计支持各团支部开展66项团建活动。学院积极配合园区工作,发挥住楼辅导员和安全联络员的作用,在学院内深入推进安全教育,积极参与园区开展的各类主题教育活动,倡导低碳健康的生活方式。本学年,信息学院获评特色安全主题教育院系。学院与腾飞书院密切联系,广泛开展合力育人。在学业促进方面,依靠学科特色,以及PCService品牌项目,为书院同学提供信息相关课程辅导。在师生交流方面,学院导师积极参与到书院的师生活动中来,担任科创项目指导教师、开设新生研讨课、导师沙龙讲座等。学院心理工作以辅导员与心理委员为抓手,以网络平台信语心愿为阵地,积极开展心理知识的推广与普及。每学期开展特色心理项目约20余项,开展谈心工作百余次,逐步完善心理危机干预的工作机制,积极营造互爱、互助的良好氛围。学院就业工作以生涯发展办公室为依托,借助卓越工程师生涯工作室平台,由专职教师负责全面协调,各毕业班辅导员配合开展实际工作。本年度共发布就业信息120余条,组织宣讲会10余场,邀请嘉宾开展生涯规划指导与交流主题班会6场,积极走访用人单位,主动开设生涯创业课程,同时鼓励和引导学生去国家重点行业就业。

矿物工程系主任高鹏、矿物工程系工会小组组长韩聪先后发言,纷纷表示要继续把学生的成长和发展作为首要任务和中心工作,调动一切教育资源,做到有求必应、有难必帮,为学生的成长进步保驾护航。

光科学与工程系教师党支部书记王松有结合光科系的实际情况,介绍了在推进全员育人工作方面的举措和实效。光科系现有32名教职工,其中19名教授,12名副教授。针对近几年专业分流出现的新问题,光科系在全系范围内开展如何提高本科生质量的讨论,凝聚共识,重点做好宣传、配套、环境三件事。2014年开始在本科生中实行一对一导师制,并组织光科系合力育人主题班会、复旦之光科研实践系列活动、职业价值观主题教育、建立中国工程物理研究院实践基地等活动,通过建立教师微信群、党员之家、本科生交流群、光科系公众号等扩大光科系的影响。在全院师生的共同努力下,光科系人才培养工作取得显著成效。2016届22名本科毕业生中有6位同学共发表14篇SCI论文,其中彭博获评复旦大学2016年“毕业生之星”。有多名研究生获得研究生学术之星、优秀学生标兵、数学建模大赛一等奖、国际学术会议最佳post奖等。

矿物工程系博士生党支部书记刘文宝表示,全体博士生、特别是博士生党员将充分发挥博士生的能量,帮助本科生解决在学习、生活以及科研工作中遇到的各种困难和问题,携手本科生共同进步,为学科发展作出自己的贡献。

2014级电子工程系本科生辅导员贺倩如结合全国思政工作会议精神,针对“培养什么样的学生,如何培养学生”这一重大问题,谈了自己对辅导员工作的思考。她指出,首先,我们要培养具有坚定理想信念的学生,理想信念教育必须贯穿始终,做到全程育人。要利用党支部做好思想引领工作,对党员同学高标准、严要求,为广大同学树立榜样;利用团支部将广大青年同学凝聚在一起,搭建互动平台、激发青年活力。第二,我们要培养具有科学精神与专业素养的学生,需要整合利用多方资源,借助同学、老师、校友、家长与社会力量,形成合力,做到全员育人。第三,我们要培养德才兼备与全面发展的学生,我们需要尊重学生的个性发展,针对不同的学生,制度不同的目标,给予不同的支持,做到全面育人。

会上,师生之间就学科发展、课程建设、学业发展、就业及未来发展等问题进行了深入而广泛的交流。

14级通信科学与工程系本科生班班导师付海洋结合自己3年的班导师工作经验重点和大家交流了大学生思想转变过程中导师的定位和作用。她指出,班导师要密切关注学生思想动态,根据不同阶段学生的特点有的放矢地开展工作。大三上学期,是大多数学生思想转变和导师发挥作用的重要时间,小组访谈方式是一种有效的发挥班导师作用的形式,导师一定程度上可以影响学生的成长和职业规划轨迹。以教师兼职身份担任光源与照明工程系三个年级研究生辅导员的邱剑提到,自己先后经历过本科生辅导员、班导师、研究生辅导员三个角色,深刻体会到要做好研究生辅导员工作,必须做到换位思考,奖惩分明,同时要特别注重制度建设和心理疏导。

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